城乡中小学教师队伍状况的对比分析——以邢台市为例

• 作者: 马晓红
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教师队伍状况 城乡中小学 邢台市 对比分析 义务教育阶段 师资队伍 学龄儿童 入学机会
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 11-12
• 分类号: G633.51
• 字数: 2198字
• 语种: 中文

摘要

据统计，2006年我国小学学龄儿童入学率达到了99.3%。基本实现了义务教育阶段入学机会的均等，并向教育公平的目标迈进了一大步。然而城乡之间、校际之间依然存在着明显的不均衡。其中一个重要的表现就是师资队伍的不均衡。教师作为重要的教育资源对教育有决定性的影响，办学条件的改善可以在短时间内完成，而师资的提高却不是一蹴而就的。为此，本文以邢台市为例，对义务教育城乡教师队伍的基本情况进行了实证调查，以期了解城乡师资队伍的差异，发现其中的问题，并提出针对性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓红		19	18	2.0	3.0