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摘要:
探索《祁黄羊》同课异教教学的初衷是,这么简单的课文,能从不同的途径教出相同的“语文”吗?我们把钻研教材的目光落在课文中的“对话”上。细细地探究下去,竟然整理出三种训练思路:第一种,模仿课文,学写对话;第二种,
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文献信息
篇名 追求语文教学的美丽转身——《祁黄羊》同课异教教例与评析
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《祁黄羊》 语文教学 教例 转身 “对话” 钻研教材 训练思路 课文
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号 G623.203
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《祁黄羊》
语文教学
教例
转身
“对话”
钻研教材
训练思路
课文
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
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12315
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