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摘要:
语文来源于生活,语文教学的生活化是“大语文教学观”的需要。它是将教学活动置于现实的生活背景之中.从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习.在学习中更好地生活.从而获得有活力的知识.并使情操得到真正的陶冶。
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形式
内容
生活化
对小学语文教育生活化的思考
小学语文
教育生活化
小组学习
有关小学语文教育生活化的探讨
小学语文教育
生活化
人才
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 将小学语文教育生活化
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 教育生活化 小学语文 大语文教学观 参与活动 生活背景 教学活动 内在需要 学生
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 理论之窗
研究方向 页码范围 41-41
页数 分类号 G40-011
字数 1819字 语种 中文
DOI
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1 王娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育生活化
小学语文
大语文教学观
参与活动
生活背景
教学活动
内在需要
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(综合)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5113
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