以E-learning为平台构建以医学信息素养为核心的基础-临床一体化教学模式探索

• 作者: 张洪芹
• 来源期刊: 数理医药学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: E-learning 医学信息素养 基础-临床一体化 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 368-371
• 分类号: G43
• 字数: 5459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4337.2011.03.049

摘要

E-learning是信息时代和知识经济的产物,是一种通过因特网进行的全新学习方式.随着现代医学科学的快速发展,医学信息素养对于现代医学教育具有重要意义,已成为医学生自身专业技术能力发展的第一需要.E-learning的目标、模式、教学设计与传统学习与教育方式都存在着显著的差异,将E-learning运用到医学教育上,是真正实现学生自主学习与医学综合素质培养及医学人才终身学习的有力保证,这必定是一场具有划时代意义的医学教育革命.