从简单出发，向本质迈进——《分数乘法实际问题》教学设计

• 作者: 徐斌
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 分数乘法 义务教育课程标准 本质 实验教科书 教学内容 六年级 苏教版
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（苏教版）六年级（上册）第83页例2、“练一练”以及练习十六的相关习题。