低年级识字教学高效的"三要"例析

• 作者: 施菊香
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字是低年级段学生学习的重点,它对今后的阅读和写作起着无可比拟的作用.由于面广量大,再加上很多教师习惯于采取死记硬背的方式,让学生通过反复进行识记,这样在很大程度上影响了学生的学习兴趣,也影响了教学的效率.那么,低年级识字教学如何实现高效呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施菊香		4	2	1.0	1.0