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多元化评价促进幼儿创新能力的发展
多元化评价促进幼儿创新能力的发展
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摘要：
推荐文章
创设多元阅读环境，促进幼儿语言能力发展的实践研究
幼儿
多元化阅读环境
语言能力
发展
实践
幼儿园游戏多元化的实施与发展
幼儿园游戏
多元化
实施
让评价走向开放多元化
开放式教学
多元评价
良好品德
进行多元化评价让课堂变成"伯乐"
主体多元化
内容多元化
方式多元化
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关键词云
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文献信息
| 篇名 | 多元化评价促进幼儿创新能力的发展 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 吉林省首届中小学教师优秀教育研究获奖成果·选登专栏 |
| 研究方向 | 页码范围 | 110,157 | |
| 页数 | 分类号 | G613.6 | |
| 字数 | 1585字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.02.070 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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