让数学课堂充满生态的原味——对柏继明老师“合理安排时间”一课的评析

• 作者: 张良朋 翟静
• 来源期刊: 小学教学：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 生态课堂 合理安排 时间 老师 现实针对性 课堂实践 课堂理论
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学高速路
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.22.012

摘要

在研读了大量＂数学生态课堂＂方面的文章后,笔者发现,大多数研究仍然停留在＂生态课堂理论＋数学课堂实践＂这种简单拼加的层次上,无法对数学生态课堂的特殊性和教学规律作出鞭辟入里、富有现实针对性的科学诠释。数学生态课堂究竟蕴涵着怎样的独特原味呢？结合北京市著名特级教师柏继明近期执教的＂合理安排时间＂一课,笔者提出自己的几点拙见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟静		12	2	1.0	1.0
2	张良朋	淄博师范高等专科学校教育科学中心	18	2	1.0	1.0