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让“我”回到作文中去
让“我”回到作文中去
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摘要：
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找回作文中的那个“我”
情境
鼓励
阅读
让学生在作文中彰显个性风采
彰显个性
衔接生活
想象
我引导学生作文中写生活抒真情
作文
真情实感
亲历
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激发学生思维让学生在作文中张扬个性
素质教育
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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