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四方合作:大学与中小学合作的新模式
四方合作:大学与中小学合作的新模式
作者:
郑志生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
四方合作
在地化
UATS模式
特色发展
摘要:
大学与中小学合作的内容由教师教育拓展到课题研究、学校发展和文化建设等方面,合作的模式也有了改进。为了更好地促进合作,提高合作的效率,根据我国教育体制的特点,合作模式由双方改进为三方.厦门市思明区教师进修学校在课题研究实践的过程中,尝试了四方合作的模式.有效地解决了因时空限制引起的“在地感”不足,专业指导不及时的问题。
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让大学与中小学合作研究发挥效益的有效途径
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主体间理解
教师专业发展
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篇名
四方合作:大学与中小学合作的新模式
来源期刊
中小学校长
学科
教育
关键词
四方合作
在地化
UATS模式
特色发展
年,卷(期)
2011,(12)
所属期刊栏目
治教方略
研究方向
页码范围
9-11
页数
分类号
G41
字数
4434字
语种
中文
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郑志生
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期刊影响力
中小学校长
主办单位:
国家教育行政学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9949
CN:
11-5612/G4
开本:
16开
出版地:
北京市大兴区清源北路8号
邮发代号:
80-619
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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