抓有效教研促专业发展

• 作者: 冷旭光
• 来源期刊: 黑龙江教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 专业发展 有效教研 教学管理者 管理工作 教学常规 教师 学习
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 35-36
• 分类号: G451
• 字数: 1351字
• 语种: 中文

摘要

作为一名教学管理者，每天邮面临着许多教学常规管理工作，一切研讨和学习的最终目的都是为了提升教师的认识和思考能力，从而促进行为的跟进与改善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷旭光		2	1	1.0	1.0