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摘要:
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谈谈文言文的翻译
直译
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如何在课堂教学中增加小学生的文言文积累
课堂教学
小学生
文言文
积累
文言文教学应重“文”
读懂文本
挖掘文本
解读文本
高效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文言文知识积累及训练
来源期刊 学苑创造C 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 语文指津
研究方向 页码范围 41-42
页数 分类号
字数 1289字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
学苑创造C
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chi
出版文献量(篇)
3269
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