浅谈“载道”与“悟道”

• 作者: 尹敏华
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 人文教育 作文教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 81-83
• 分类号: G633.33
• 字数: 5339字
• 语种: 中文

摘要

语文的工具性与人文性在作者创作完成时就合二而一了，教学过程中既不要忘了语文的工具性或人文性。也不要忽视了语文的工具性或人文性。语文阅读能力训练，个性品质熏陶，语言运用能力训练三者之间互相结合、互相融合、互相渗透。这样才能提高学生的语文能力，为他们的进一步发展、成才、成功打下坚实的基础，培养出适应现代社会生活的人。能为现代社会服务的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹敏华		2	0	0.0	0.0