拓宽读写渠道,开发第二课堂

• 作者: 刘忠云
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 学生习作 观察生活 创作能力 课程标准 独特体验 文学素养 写作兴趣 校外实践基地 语言文
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

【正】语文教育学家黄光硕认为:"学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度。"《语文课程标准》也明确指出:"写作能力是语文素养的综合体现。"当前,作为语文教学中的重中之重的习作教学,步入了种种误区——目标淡化、指导泛化、教学弱化,导致习作教学效果不佳,成为语文教学的一个薄弱环节,也是困扰师生的最大难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘忠云		4	0	0.0	0.0