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摘要:
制定学案,要设计好语文课前预习,培养学生自学能力;落实好语文演练展示环节,体现学生主体地位;搞好学后反馈反思,重视弱势群体的达标.用好学案,才能实现高效课堂教学.
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文献信息
篇名 同学案实施高效语文课堂教学
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 语文学案 设计 预习 演练 展示 反思 反馈
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 文科教学探索
研究方向 页码范围 28-30
页数 分类号 G633.3
字数 3344字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.12.013
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1 高会彬 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学案
设计
预习
演练
展示
反思
反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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26760
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