高职高专理论课程教学困境的成因与对策研究——以文学概论课程为例

• 作者: 石群山
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职高专 理论教学 困境 对策
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 热点思考
• 页码范围: 14-16
• 分类号: I0-4
• 字数: 5316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.07.005

摘要

高职高专文学概论课程教学出现困境的原因既有内在课程因素,也有外在现实因素.对此,需要进行辩证的思考,在吸收借鉴本科院校教改成果时应有的放矢,正确处理好职业与素养、精简与扩充、诗性与理性、图像与文字、授话与对话等关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石群山		50	68	4.0	5.0