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摘要:
目的 探讨思维导图在护理教学查房中的应用效果.方法 98名护生分为14轮转组,对每轮转组编号,单号为A组,双号为B组,A组采用传统方法进行护理教学查房,B组在护理教学查房中应用思维导图,评价两组护生对护理教学查房的满意度.结果 B组护生对护理教学查房的满意度高于A组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 运用思维导图进行护理教学查房,能提高护理教学查房的质量.
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文献信息
篇名 思维导图在外科护理教学查房中的应用
来源期刊 护理与康复 学科 教育
关键词 护理教学查房 思维导图 效果
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1000-1001
页数 分类号 G424.4
字数 1476字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9875.2011.11.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹健 25 263 9.0 15.0
2 黄爱微 33 212 8.0 12.0
3 单云峰 27 157 7.0 12.0
4 谢少华 28 181 8.0 12.0
5 林海清 6 60 4.0 6.0
6 余儒 11 125 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
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2020(58)
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研究主题发展历程
节点文献
护理教学查房
思维导图
效果
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