思维导图在高职护理专业外科护理教学中的应用研究

• 作者: 陈婉萍
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 外科护理教学 高职护理专业
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学实践
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2507字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.02.012

摘要

目的：探讨思维导图在高职护理专业外科护理教学中的应用效果。方法随机选取我校2013级五年专护理专业两个班级学生作为研究对象，其中采用思维导图教学方法的49名学生作为观察组，另外采用传统教学方法的50名学生作为对照组，对比两组学生期末基础知识成绩、专业知识成绩、专业实践成绩以及学生评教分数。结果观察组学生期末基础知识成绩、专业知识成绩、专业实践成绩以及学生评教分数与对照组比较，均有所提高，差异比较均有统计学意义（P＜0.05）。结论在高职护理专业外科护理教学中实施思维导图教学方法，可以有效提高学生各项学习成绩，熟练掌握各项操作技术，提高评教分数。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婉萍	泉州医学高等专科学校护理学院外科护理教研室	14	93	4.0	9.0