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摘要:
要把班级管理好,就要面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,尊重学生的身心发展特点和教育规律,研究个人的个性等,以此来开展班级工作。而支撑所有这些管理手段的基础,则是“师者”之德,爱人之心,这也是教书育人的为师者之核心素养。
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篇名 “师者”之德,科学之法
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 师者 面向全体学生 科学 身心发展特点 班级管理 全面发展 教育规律 尊重学生
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 德育广场
研究方向 页码范围 13-13
页数 分类号 G40-09
字数 1814字 语种 中文
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师者
面向全体学生
科学
身心发展特点
班级管理
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教育规律
尊重学生
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期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
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