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课例研究引领学校教研文化——以信阳市五中语文课例研究为案例
课例研究
教研品质
教研文化
教师专业成长
课例研究引领学校教研文化——以信阳市五中语文课例研究为案例
课例研究
教研品质
教研文化
教师专业成长
建设研究型教研组开创学校教研新高度
教研组
研究型学校
教研反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 村小教研应多开展课例研究
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 课例研究 教研活动 听课教师 村小 建设性意见 研讨内容 教后反思 教学设想
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G428
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华忠 186 63 5.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课例研究
教研活动
听课教师
村小
建设性意见
研讨内容
教后反思
教学设想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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