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古人云:“书读百遍,其义自见。”文章的情感不足外在的东西.不是教师三言两语就能强加给学生的,而诵读是学生受到情感熏陶的最佳途径。因此,我在语文教学中非常重视学生的诵读.不能很随意地读读就了事.而要用情感去读。
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文献信息
篇名 让情感在诵读中升华
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 情感熏陶 诵读 语文教学 学生 教师 文章
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 114-115
页数 分类号 G633.3
字数 3045字 语种 中文
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