师范性的融入与提升:综合性大学发展教师教育的关键

• 作者: 周琼 程传奇 韦金凌 黄勇荣
• 来源期刊: 企业科技与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 师范性 综合性大学 教师教育
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 实践革新
• 页码范围: 63-66
• 分类号: G648.1
• 字数: 6417字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0688.2011.06.020

摘要

随着我国经济社会和教育事业的快速发展,我国一些综合性大学纷纷发展教师教育.尽管综合性天学在发展教师教育过程中有其独特的优势,但是师范性在综合性大学教师教育中的缺失不可忽视.这些缺失主要体现在教师教育观念有待转变、课程体系有待完善、培养模式有待探索和师资水平有待提高4个方面.为此.我们要高度重视教师教育发展,加强教师教育课程体系建设,探索教师教育培养模式及加强教师教育师资队伍建设.只有这样,师范性才能顺利融入综合性大学教师教育中和在其中得到有效提升,真正发挥综合性大学教师教育的功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琼	广西大学公共管理学院	62	366	11.0	16.0
2	黄勇荣	广西大学公共管理学院	63	181	7.0	10.0
3	程传奇	广西大学公共管理学院	5	3	1.0	1.0
4	韦金凌	广西大学公共管理学院	3	3	1.0	1.0