建设有职教特色的语文教材实践探索

• 作者: 程道明
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 职教特色 语文教材 实践探索
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 41-43
• 分类号: G633.3
• 字数: 4933字
• 语种: 中文

摘要

本文在分析普高语文课程的功能性缺陷的基础上，根据普教职教人才培养目标的差异，确立比较优势，结合语文课程与教材建设的历史经验，提出建设独具特色、富有层次的职教语文教材设计的整体构想，从教材有效性的战略高度保障教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程道明		11	1	1.0	1.0