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摘要:
随着信息社会的到来,传统的西部教师培训方式在交通、经费、学习时间和相互交流等方面还存在着一些困难.针对西部地区教师继续教育的发展现状以及出现的困难,介绍Moodle平台课程在西部地区教师培训的优势,并以重庆市教委启动的"农村中小学领雁工程"项目中基于Moodle平台课程下的教师培训为例,对培训实施中的模块做了分析.
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文献信息
篇名 Moodle平台课程在西部教师培训中的应用
来源期刊 重庆与世界(学术版) 学科 教育
关键词 Moodle平台 教师培训 建构主义 社会建构主义
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 37-39
页数 分类号 G720
字数 3313字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢锋 西南大学西南民族教育与心理研究中心 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
Moodle平台
教师培训
建构主义
社会建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界(学术版)
月刊
1007-7111
50-1011/D
16开
重庆市
2010
chi
出版文献量(篇)
3418
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3374
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