原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
结合Moodle平台特点进行了课程分析,然后从课程设计和评价两个方面介绍和总结了课程的开发过程与效果,肯定了平台的优越性,并指出了其面临的问题以及应采取的对策.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用Moodle平台开发《预防医学》网络课程的实践与体会
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 Moodle 预防医学 网络课程
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 资源开发与应用
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2010.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国良 漯河医学高等专科学校预防医学教研室 40 124 6.0 8.0
2 赫欣 漯河医学高等专科学校预防医学教研室 39 90 5.0 6.0
3 孙静 漯河医学高等专科学校预防医学教研室 33 91 5.0 7.0
4 赵珩 漯河医学高等专科学校预防医学教研室 5 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (21)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (16)
二级引证文献  (5)
1997(1)
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  • 二级参考文献(1)
2002(1)
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  • 二级参考文献(1)
2003(2)
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  • 二级参考文献(1)
2006(5)
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2007(2)
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2008(1)
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2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
2013(1)
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2014(1)
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2015(1)
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2016(1)
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  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
Moodle
预防医学
网络课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导