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摘要:
推荐文章
如何做好小学作文评改后的反馈工作
作文评改
反馈工作
小学
信息反馈
作文教学
批改作文
讲评
教师
小学作文评改的一点心得
作文评改
自改
互评互改
作文批语
让习作评改焕发出生命的活力——小学作文"贴页式评改"方式的探索
小学作文教学
作文评改
贴页式评改
教师反馈
写作兴趣
小学作文评改的一点心得
作文评改
自改
互评互改
作文批语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学作文的评改
来源期刊 科教新时代 学科 教育
关键词 小学 学生作文 思维训练 评价标准 教师
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 湛丽欣 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
学生作文
思维训练
评价标准
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教新时代
月刊
出版文献量(篇)
1295
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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