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摘要:
在课堂教学艺术中,提问是课堂教学活动的重要手段。课堂提问绝不是居高临下的质问、拷问,而是师生间人格平等且在互相尊重基础上的一次次心灵智慧的交流。有效的课堂提问,需要我们教师处处做有心人,把问题设在重点处、关键处、疑难处,这样就能充分调动学生思维的每一根神经,
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文献信息
篇名 在有效提问中构建自主课堂
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 有效提问 自主课堂 课堂教学艺术 课堂教学活动 课堂提问 互相尊重 人格平等 学生思维
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问
自主课堂
课堂教学艺术
课堂教学活动
课堂提问
互相尊重
人格平等
学生思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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