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如何引导学生主动学习
如何引导学生主动学习
作者:
吴玉红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
引导学生
主动学习
传授知识
民主和谐
课堂学习
自我表现
教学过程
课堂氛围
摘要:
一、让学生成为课堂学习的主人 让学生成为课堂学习的主人,就是让他们成为知识的探求者、发现者,所以教学过程中必须让学生有充分的思维和自我表现的空间。宽松、民主、和谐的课堂氛围,是传授知识的无声媒介,是开启智慧的无形钥匙,是陶冶情操的潜在力量。只有在民主和谐的氛围中,学生才敢张扬个性,在探索未知的知识时,释放出巨大的潜能。
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文献信息
篇名
如何引导学生主动学习
来源期刊
湖南教育:中旬
学科
教育
关键词
引导学生
主动学习
传授知识
民主和谐
课堂学习
自我表现
教学过程
课堂氛围
年,卷(期)
2011,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58
页数
1页
分类号
G62
字数
语种
DOI
五维指标
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单位
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1
吴玉红
2
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引导学生
主动学习
传授知识
民主和谐
课堂学习
自我表现
教学过程
课堂氛围
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-323
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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