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摘要:
一、让学生成为课堂学习的主人 让学生成为课堂学习的主人,就是让他们成为知识的探求者、发现者,所以教学过程中必须让学生有充分的思维和自我表现的空间。宽松、民主、和谐的课堂氛围,是传授知识的无声媒介,是开启智慧的无形钥匙,是陶冶情操的潜在力量。只有在民主和谐的氛围中,学生才敢张扬个性,在探索未知的知识时,释放出巨大的潜能。
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文献信息
篇名 如何引导学生主动学习
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 引导学生 主动学习 传授知识 民主和谐 课堂学习 自我表现 教学过程 课堂氛围
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴玉红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
主动学习
传授知识
民主和谐
课堂学习
自我表现
教学过程
课堂氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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