作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
品德课教学的终极目标是引领学生感悟人生的意义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念,帮助学生学习做负责任的公民,过有意义的生活。小学品德课通过深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育,为促进学生良好品德形成和社会性发展,
推荐文章
浅谈小学生数学反思能力的培养方法
反思能力
总结
疑问
对比
小学数学课堂学生反思能力培养路径
小学数学
反思能力
培养路径
小学品德课堂中德育实效性探究
小学
品德
课堂
德育
时效性
小学生思想品德培养之我见
小学
思想品德
工作内容
评价方式
校内外
家校联系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 品德课堂中培养小学生反思能力初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 品德课堂 小学生 反思能力 培养 品德课教学 社会性发展 启蒙教育 品德形成
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国冰 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
品德课堂
小学生
反思能力
培养
品德课教学
社会性发展
启蒙教育
品德形成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导