一堂课本例题错解的教学

• 作者: 袁学生
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 反面教材 教科书 教学 初中数学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在教学过程中，学生的解题常常会出现这样或哪样的错误，甚至教科书中也会出现失误，这些都是难免的．本文以教科书中的一道例题的错解为例，阐述如何充分发挥“反面教材”的作用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁学生		3	1	1.0	1.0