人文主义教育思想对语文教育的影响与启示

• 作者: 彭小明 赵文静
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育改革 教育思想 人文主义 学生知识 能力的培养 知识传授 语文教学 人的存在
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

传统的语文教学在知识传授上往往过于重视语文的工具性或人文性,其对于学生的全面发展是极为不利的：重视工具性则忽视了学生作为个体人的存在;重视人文性则忽视了科学对于提高学生知识和能力的作用。我国新一轮的语文教育改革，强调了要重视学生知识和能力的培养，要重视学生人文精神的渗透。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小明		14	54	4.0	7.0
2	赵文静		2	2	1.0	1.0