例谈小学生数学学习要经历的三个过程——以人教版小学数学第一册《一样多》教学为例

• 作者: 周源
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学第一册 数学学习 小学生 经历 人教版 教学 应用数学能力 技能形成
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G624.501
• 字数: 3100字
• 语种: 中文

摘要

数学学习是一个动态的过程，就是在数学学习的过程中，要让学生经历知识与技能形成与巩固的过程，经历数学思维发展的过程，经历应用数学能力解决问题的过程，从而形成积极的数学情感和态度。下面就结合案例“一样多”采谈谈我的几点粗浅的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周源		7	7	1.0	2.0