层次递进的基础化学实验教学体系之构建

• 作者: 刘北平 周诗彪 张大顺 陈贞干
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 基础化学实验 实验教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 150-152
• 分类号: G642.0
• 字数: 4774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2011.08.038

摘要

全面优化组合更新实验内容,按基本实验知识与技术、化学鉴定与分析技术、化学制备技术、物性数据测试与反应机理实验技术、化工单元操作与产品开发实验技术编排成5个模块,按不同专业、不同课程不同要求的实验项目进行分类,由基本技能训练、专业综合应用再延伸到创新设计研究能力培养的实验项目,组成序列递进训练的实验教学模式.全面引进现代教育技术,完善开放式实验教学的管理模式和各项规章制度,扩展实验开放教学功能,完善与新的实验教学体系相适应的教学手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周诗彪		92	348	9.0	11.0
2	刘北平		19	70	5.0	7.0
3	张大顺		12	40	4.0	5.0
4	陈贞干		38	161	7.0	9.0