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摘要:
以广西民族大学化工原理实验教学改革为例,分析建立适应多层次和分层次化工原理实验教学平台和与之相适应的课程体系所需要解决的问题.从而提高教学质量,培养创新型人才,创建更完善的实验教学体系.
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文献信息
篇名 构建多层次、分层次化工原理实验教学体系初探
来源期刊 广西民族大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 化工原理实验 教学体系 多层次 分层次
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 97-100
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4742字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李媚 广西民族大学化学化工学院 44 366 10.0 17.0
2 廖安平 广西民族大学化学化工学院 85 680 15.0 21.0
3 吴如春 广西民族大学化学化工学院 35 356 11.0 17.0
4 谢涛 广西民族大学化学化工学院 39 381 11.0 16.0
5 蓝平 广西民族大学化学化工学院 65 558 14.0 20.0
6 周泽广 广西民族大学化学化工学院 29 167 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (96)
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理实验
教学体系
多层次
分层次
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
广西民族大学学报(自然科学版)
季刊
1673-8462
45-1350/N
大16开
南宁市大学东路188号
48-96
1994
chi
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