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寓情于教,提高学生英语学习的兴趣
寓情于教,提高学生英语学习的兴趣
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摘要：
技工学校教学中如何激发学生兴趣、调动学生学习积极性,是技工学校内涵提升中亟待解决的一大难题。文章简单地分析了技校学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因,指出激发学生学习英语的兴趣的重要性。激发学生学习英语的兴趣的关键在于教师在教学中要寓情于教。
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小学数学
怎样提高学生学习英语的兴趣
提高
学生
英语兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 寓情于教,提高学生英语学习的兴趣 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 技校学生 英语学习 激发兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 69-70 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
技校学生
英语学习
激发兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
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