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初中语文叙事性散文阅读教学指导策略分析
初中语文
叙事性散文
阅读教学
指导策略
写景类散文的本色教学
以读为本
品味言语
感悟意境
以生为本
领悟叶老思想感悟散文之美
叶圣陶
散文阅读
自我品读
让抒情散文的阅读与琅琅书声同行
抒情散文
朗读
激趣
反思
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 联想感悟类散文阅读延伸题训练指导
来源期刊 中学语文教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 分类号 G63
字数 4509字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5154.2011.02.015
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作者信息
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1 刘青 6 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
总下载数(次)
6
总被引数(次)
17982
论文1v1指导