小学语文课到底应该“教什么”——《海市蜃楼》教学设计与思考

• 作者: 付跃红
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学教师 《海市蜃楼》 语文课 教学设计 小学语文教学 课程改革 语文教师 教学案例
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 24-25
• 分类号: G40
• 字数: 3209字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.12.016

摘要

虽然新一轮课程改革已过十个年头，但是农村小学教师由于基础比较薄弱，又身兼数职，并非专职语文教师，工作任务多、压力大，面对课改新背景下的语文教学仍然心存迷惘，语文课究竟应该“教什么”？小学语文教学的“底线”是什么？《海市蜃楼》这一教学案例可为农村小学语文教学提供宝贵经验和借鉴。