中职AutoCAD课程有效教学探索

• 作者: 刘远林
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 AutoCAD教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 63-64
• 分类号: G642
• 字数: 3187字
• 语种: 中文

摘要

本文针对中职AutoCAD课程传统教学中存在的问题，结合笔者的AutoCAD教学经验，就如何有效提高AutoCAD课程的教学质量进行了一番探析，以使中职毕业生的AutoCAD水平达到用人单位的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘远林		5	1	1.0	1.0