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摘要:
古人云:"亲其师而信其道。"培养师生情感不仅能提高教学成效,而且情感教育有助于和谐校园的建设。不仅如此,情感教育更是学校德育工作的重要组成部分。没有感情的教育是苍白的。培养学生的情感,是完善学生人格,促进学生全面发展的必由之路。
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探析初中科学教学中对学生情感因素的培养
初中
科学教学
学生
情感因素
初中历史教学中学生情感意识培养的对策
初中历史教学
情感意识
对策
在初中历史教学中培养学生情感意识的对策分析
学生情感意识
初中历史教学
培养对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学生情感培养途径之我见
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 情感培养 学生人格 情感教育 学校德育工作 学生全面发展 教学成效 师生情感 和谐校园
年,卷(期) jxjyzhb-c_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G451.6
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1 王秀霞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感培养
学生人格
情感教育
学校德育工作
学生全面发展
教学成效
师生情感
和谐校园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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