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获取教师"职业尊严与内心欢乐"的途径
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摘要：
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教师的尊严与良知
教师
尊严
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发展教师专业能力提升教师职业尊严
教师专业能力
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中小学教师
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高职护理教师信息化教学能力与获取途径的关系研究
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获取途径
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文献信息
| 篇名 | 获取教师"职业尊严与内心欢乐"的途径 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 教师专业化 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 分类号 | G625.1 | |
| 字数 | 2730字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.02.011 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
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