初中语文阅读教学出彩三法

• 作者: 费晓丽
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 初中阶段 《课程标准》 学习活动 语文学习 引导者 组织者 生命体
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《课程标准》曾强调指出：＂学生是语文学习的主人＂、＂教师是学习活动的组织者和引导者＂。在学习活动中,学生不是被动消极的接受的容器,而是具有个性的、生动活泼的、充满活力的生命体。初中阶段的阅读教学应在小学基础上逐渐提高理解的层次,培养欣赏的能力和评价的主动性,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费晓丽		2	0	0.0	0.0