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“写作是生命的存在形式”,“写作是为人的精神世界而存在的”类似的表述都在阐释一个道理:作文.应是学生情感的真实流露。《普通高中语文课程标准(实验)》也明确指出:“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。”
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文献信息
篇名 以小见大手法在作文中的运用
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 《普通高中语文课程标准(实验)》 以小见大 作文 手法 自主写作 学生情感 精神世界 个人特长
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 100-101
页数 分类号 G633.302
字数 2891字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《普通高中语文课程标准(实验)》
以小见大
作文
手法
自主写作
学生情感
精神世界
个人特长
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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