护理本科生反思日记的分析及体会

• 作者: 刘晓英 张永爱 桑美丽
• 来源期刊: 中国医疗前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 护理本科生 反思日记 分析
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 90-91
• 分类号: G642
• 字数: 3034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5552.2011.21.0057

摘要

目的 探讨本科护生在临床实践前的护理技能操作培训中综合能力得到提高的途径和方法,为护理学院对本科护生的护理技能操作进行教学改革和教学评价提供依据 方法 以质性和量性研究的方法,对103名本科护生进入临床实践前1个月的反思日记290篇进行分析.结果 护生对培训的体验呈现多层次态势,主要表现为对培训态度的转变、知识储备能力、技能操作能力、应变能力、沟通能力以及小组合作能力是否得到提高的反思.结论 书写反思日记可以培养本科护生临床评判性思维能力、护患沟通能力、护理科研能力以及自我评价、评价他人的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓英	山西医科大学护理学院	73	437	11.0	15.0
2	桑美丽	山西医科大学护理学院	27	170	7.0	12.0
3	张永爱	山西医科大学研究生学院	2	7	2.0	2.0