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摘要:
【正】新教材实施了那么多年,我一直在学习着、实践着,虽然也磨合了这么多年,可还是有"不识庐山真面目,只缘身在此山中"之感。人教版五年级数学上册第四单元的"解方程"就给了我一头雾水的感觉。在过去的小学数学教材里,学生是应用四则运算的各部分关系解方程。回忆自己以前"解方程"的教法,一般也是要求学生抓住算式各部分之间的关系来想,先看X作为什么数出
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关于"理清思路"--语文新教材教学札记
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浅谈新教材中的小小"指南针"
指南针
指明方向
点拨引导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈新教材“解方程”教学
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学教材 解方程 只缘身在此山中 五年级 人教版 教材分析 单元的 第一课 “开天窗” 中学教材
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖春 1 0 0.0 0.0
2 刘志梅 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教材
解方程
只缘身在此山中
五年级
人教版
教材分析
单元的
第一课
“开天窗”
中学教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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