班主任专业化研究新进展

• 作者: 王晓莉
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任专业化 思想道德素质 教师资格 管理效能 劳动强度 素质水平 身心健康 组织者
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 38-38
• 分类号: G625.1
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

班主任是班集体的组织者、教育者和管理者，班级管理效能和班主任紧密相关，班主任还承担着教授学生专业课知识的任务，劳动强度较大。为此，本文从同内班主任专业化角色、工作现状及班主任业化等方面做一综述、一、班主任专业化角色班主任岗位应由取得教师资格、思想道德素质好、业务素质水平高、身心健康和乐于奉献的教师担任．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓莉		3	0	0.0	0.0