品位课堂的三个层面

• 作者: 藤丽霞 金庞
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂活动 品位 生命形态 平等互动 生命价值 师生 学生 激情
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G424.21
• 字数: 3516字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.08.051

摘要

品位课堂是师生在课堂活动中充满激情的并且是和谐的生命形态，是遵循一般规律，遵照师生共同的生命需要，迫寻生命答案的过程，因此，课堂的表现应该是师生平等互动的，激情进发的，灵魂展现的一种生命形态；应该是打开学生心灵的窗户，给学生以生命的收获和升华。让学生产生憧憬的一种形态；也应该是教师的生命价值得以展现，心灵得到激荡，并获得新的生命启迪的一种形态。品位课堂在核心指向上应该包括三个层面：