概念图在科学教学中的应用

• 作者: 钟媚
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图 科学教学 评估
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 121-123
• 分类号: G421
• 字数: 2617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.05.057

摘要

本文介绍了概念图的内涵特征、教学应用和评估方法，并结合丰富的实践案例重点阐述了概念图的四项功能：诊断错误概念、检视概念改变、促进知识整合、规划课程设计，为提升科学教学质量提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟媚	佛山科学技术学院教育科学学院	32	43	3.0	6.0