在初中历史教学中培养学生自主学习能力

• 作者: 张祖艳
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 自主学习能力 学生自主 培养 历史课堂教学 教育过程 历史教学法 被动接受
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

传统的历史教学法只强调教师的讲授作用,把学生仅仅当作教育的对象和客体,重教师而不重学生,重管教而不重自觉,重统一而不重多样,片面强调学生被动接受的一面,抹杀了学生自主能动的一面,压抑了其在教育过程中的主动性、积极性和创造性,也束缚了他们主体性的发展。这种方法培养出来的学生要面对现代化的开放社会的种种复杂变化将会束手无策,难以适从。本人结合自己多年来的历史教学经验,对在初中历史课堂教学中,如何运用有效的模式和方法来培养学生的自主学习能力进行了一些有益的探究,摸索出了读、导、讲、激、练＂五步法＂学习策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张祖艳		3	1	1.0	1.0