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摘要:
本文在分析澳大利亚职教师资体系特点的基础上,反思我国高职院校师资存在的问题,以期对我国的高职师资培养有所启示.
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发达国家职教师资培养模式及其对我国的启示
发达国家
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澳大利亚教育督导制度特点对我国的启示
澳大利亚
教育督导
教育的督导制度
职教师资培养模式的思考
职教师资
培养模式
改革思路
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 澳大利亚职教师资体系的特点及其对我国高职师资培养的启示
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 澳大利亚 高职师资培养启示
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 热点思考
研究方向 页码范围 14-17
页数 分类号 G650
字数 5999字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.05.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖波光 21 77 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
澳大利亚
高职师资培养启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
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chi
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