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摘要:
在新一轮基础教育改革开展得如火如荼、轰轰烈烈的喜人局面下,我们语文教师有必要学点教育学,学点辩证法,使我们在改革和创新中少走弯路,少出现反复,杜绝绝对化、片面性,杜绝哗众取宠的机械化,还语文课堂教学的本来面貌,使其回归科学的轨道不断前进。无论什么时候,
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文献信息
篇名 找寻语文教学的活水源头
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 语文教学 基础教育改革 源头 活水 语文课堂教学 语文教师 哗众取宠 教育学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 方法探寻
研究方向 页码范围 32-32
页数 分类号 G633.3
字数 1766字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.09.025
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研究主题发展历程
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语文教学
基础教育改革
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活水
语文课堂教学
语文教师
哗众取宠
教育学
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
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